使□者通过“不爽的果实”可□让周□的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似微不□道,但实□上却有着潜在的危险。□论是愤怒、悲伤还是□虑,□可以被“□爽的□实”放大并传递给他人,造成情绪上的混乱和不安□<□p□ 使用者通过“不爽的果实”可以让周围的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似□不足道,但实际上却有着潜□的危险。□论是愤怒、悲伤还是焦虑,□可以□“不爽的果实”放大并传递给□人,造成情□□的□乱和不□□<□p> 使□者通□□不爽的果实”可以□周围□人感受到□愉快的情绪,这种能力看似微不足□□但实际□□有着潜在的危险。无论是愤□、□伤还是焦虑□都可以被“不爽的果实”放大并传递给他人,□成情绪上□混乱和不安□ 使用者通过“不□的果实”可□让周围□人□受到不愉快的情绪,这种能力□似□不足道,□实际□却□着潜□的危险。无□□愤□、悲伤□是焦□,□□以被“不爽的果实”□大并传□给他人,造成情绪上□混乱和不□。 使用者通过“□爽□果实□可□让周围的人感受□不愉快的情绪□这种能力看似微不□道,但实□上却有着潜在□危险。无论是愤怒、悲伤□是焦虑,都可以被“不爽的果实”放大并传递给□□,造成情□□的混乱和不安。