□在线学□□程中□□□□同学可以通过积极提问、讨论等方□,鼓励古见同学更多□参与课□互动□同时,给予他□极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊□,逐渐减少交流障碍带来的□碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学□效□的提升□还能让古见同学感受到团队的温暖与支□。□> 在在线学习过□中□老师和同学可以通□积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互□。同时□给予他积□的反馈和肯□,帮助他建立自信心和自尊心,□渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同□感受到□队的温暖□支持。 在□□学习□程中,老师和同□可以通过积极提问□讨论等□式,鼓励古见同学更多地□与课堂互动。同时□给予他积极的反□和肯定□帮□□建立自信心和□尊□,逐渐减少□流障碍带来的阻□。互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让□见同□感受到团队的温暖与支持□□/p> □在线学习过程中,□□和同学可以通过积□提□、讨论等方式,鼓励古见同□更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯定,帮□他建立自□心和自□心,逐渐减□交□障□带来的阻碍。互动学习□仅可以促进知识的传递和学习效□的提升,□能□古见同学感受□团队的温暖□□持。 在在□□□过程中,老师和同学可以通□积□提问□讨□等方式□鼓励古见同学□多地参与课堂互动。同□,□予□积极□反馈和肯定,□助他建立自信心和自尊心,逐渐□少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅□以促进□□的□递和学习□果的提升,还能□古见□□感受到团队的温□与支持。□>□p>在□线□□过程中□老师和同学可以□过积□提问□讨论等方式,鼓□古见同学更□地参与课□互□。同时,给予他积极的反馈□肯定,□□他□立自□□和自尊心□□渐减少交流障碍带来的阻□□互动学□不仅可以促进知识的□递和□习□果的提升,还□让古见同学感受到团队□温暖与支持。□/p>