刚进入□班□的李□,面对着□群素未谋面的同学,感到有些局□。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同□□对他的□北口音也颇感好奇。但李克并没有退□□他努力融□新□境,主动□交□朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的□克,□对着一群素未□面的同□,感到有些□□。□方话□□字让他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩,他努力融入新环□,□动结交□朋友,努力克服语言□碍。 刚进入□班级的李□,面对着一□素未谋面□同学,感到有些局促。南□话□咬字让他觉得有些吃□,而同学□对他的东北□音也颇感好□。但李□并没有□缩,他努力融入新环境,□□结交新朋友,□力克□语□障碍□ 刚进入新班级的□克,面对着一□素未谋面的同学,□□有些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而□□□对他的东□口音也颇感好□。但李克并□有□缩,他努力融入新环境□主动结交□□友,努力克服语□障□。□> 刚进入新班级的李克,□对着一群□未□面的同学,感□有些局促。南方话的□字让他觉得□些吃力,而□□们对他的东北口音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主□结交新□友,□力克服语言障碍。<□p>