在《哈利波特与凤□社》中,作者继续深化了主要□□的性格,特别□□利波特和他的□友们。哈利在这一部□进□了叛□期,对霍□沃茨校长邓布利□产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多之间□关系埋下了伏笔。 在《哈利波特□□凰社》中,作者继□深化□主要角色的性□□特别是哈利波特和□的朋友们。哈□在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校□邓布利多产生了矛盾情绪,□为整个系列中哈利与邓□利□之间的关系埋□□□笔。□> 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化□□□□色的性格,特别是哈利波□和□的朋友们。哈利在□一部中进入了叛□期,对霍格沃茨校长邓布□□产生了矛盾□绪□□为整个系列中哈利与邓□利多□间□关系□下了伏笔。<□p> 在《哈利波特□凤□社》中,作□继续□化□主□角色的性格,□别是哈利波特和他□朋友们。哈利在□一□□进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产□了矛□情□,□为□个系列□□利与邓布□多□间的关系埋下□伏笔。 在《哈□波特与凤凰社》中,作者继续□化了主要角□的性格,特别是哈利波特和他□朋友们□□利□□一部中进入了叛□期,对霍格□茨校长邓布利多□生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓□□多之间的关系埋下了伏□□□□p> 在《哈利波特与凤凰□》中□作者继续深化了主要角□的性格,特别是哈□波特和他的□友□。哈利在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃□校长邓布利多产生□矛盾情绪,这为整个系列□哈利与邓□□□之间的关系埋下了伏笔。<□p>