除了课堂上□支持外,古见同学可能还□要专业的辅□和支持来克服交流障碍症。学校可以安排专门的心理辅导教师□心理咨询师,对古见同学□行□性化的帮助和引导,帮助他建立更健康的交流模□和□□策略。同□,学校也可□提供相关的资源和资□,□□了□交流障碍□的□□和应对方法,以更好地管□□己的困难。□□ 除□课堂□的支持外,古见同学可能还需要专业的辅导和□持来克服交流障碍症。学校□□□排专门的心理辅导教师□心理咨询师,对□□同学□行个性□的□□和引导,帮助他建立更健康的交流模式和□对策略。□时,学校也可以提□相□□资□和资料,让他了解交流障碍症的特点和应□方□,以更好地管理自己的困□□ □了课堂上的支持外,古见同学可□□需要专业□辅□和支持来克服□流障□症。学校可□安□专门的心理辅导□□或心理咨询师,对古见同学进行个性化□帮助和引导,帮助□建立更健康的交流模式和应对策□。同□□学校□□以提供相关的资源和资料□让他了解交流障碍症□特点和□对方法,以更□地管□自己的困难。 除了课堂上的支持外,古见同学可能还需□专业的辅导□支持来□服交流障碍症。学校可以安排□门的心理辅导教师或心理咨询师,对古□同学进行个性化□帮助和□导,帮助他□立更健康□交流模式和应□策略。同□,学校也□以□□相□的资源和□料,让□了解交流障□症的特点□应对方法,以更好地管理自□的困难。□/p□ 除了课堂上的支持外,古见同学可能还□要专业的□导和支持来克服交流□碍症。学□可□安排专□的心理辅□教师或□理咨询师,对古见□□进行个性□的帮助和□导,□□他建立更□康的□流模式和应对策略□□时,学校也□以提供相关□资□和□□,让他了解交流障□症的特点和应对□法,□更好地管理自己的困难。