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剧情简介
□与其□有交流障碍症□同学进行□流时，古见同□发现了交□□□量。通过彼此□诉和支持□他们共同面对着□□的困境，感受□了交流带来的力量和温暖。<□p> 在□□他有交流障□症的□学进行交流时，古□同学发现□交流的力量。通过彼此倾□和支持，他们共同面对着□□的困境，□受到了交流带来的力量□温暖□ 在□□他有交流障碍症的同学进行交流时，古见同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉□支持，他□□同面对着□身的困境，感受到了交流带来□力量和温暖。 在与其□有交流障□症的同学进行交流□，古□□学发现□交流的力量。□过彼此□□和□持，他们共同面对□□身的困境，感受到了交流带来的力量和温暖。
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