在在线学□□□中,老师和□学可以通过积极提问□讨论等方式,鼓励古□□学更多地□与课堂互□。同时,给予他积□的反馈和肯定□□助他建立自□心和□尊心,逐渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习□仅可以促进知识的传递□学习效果的提□□还能让□见同学感受□团队的□暖与支持。 □在□学习过程中,□师和同学可以通过积极提问、讨论等□□,鼓励古见同学更多地参与课□□□。□时,□予他积极的反馈□肯定,帮助□□立自信心和自尊心□逐渐□少交流障碍带来的阻碍。互动学习不□可以促进□识的传递和学□效□的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。 在在线学习□程中,老师和同□可以通过□极□问、讨论等方式□鼓励古□同学更多□参与课□互动。同时,□予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知□的传递和学习效果的提升□□能□古见同学感受到团队的温□与□持。 □在线学习过程中,老师□同学可以通□积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学□多地参□课堂互动。□时,给予他积极的□□和肯定,□助他建立自信心□自尊心,逐□减少交□□碍带来□阻碍。互□学□不仅可以□□知识的传递□学习效果的提升□还□让古见同学感受到团队□温□与支持。<□p>□p>在在□学习过□□,老师和□学可以通过积□提问、讨论等方式□鼓励古□同□更多地参与课堂互动。同时,□予他积□的反馈和□定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带□的阻□。□动学习□仅可□促进知识□传递和□习□果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖□□持。 □在线学□过程中,老师和同学可以□□积极提□□讨□等方式□鼓励古见同学更□地参与课堂互动。同□□给予他积极的□馈和肯定,□助他建立自信心和自尊心□逐渐减少交流障□带来的阻碍。互动学□□仅□□促进知识的传递和学习效果的□升,还能让古见□学感受到团队的温暖□支持。