刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面的□学,□到□些局□。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对□□东北口音也颇感好□。但□克并没有退缩,他努力□入新环□,□□结交新朋友,努□克服□言障碍。<□p□ 刚进□新班级的李克,□对着□群素未谋面的同学,感到有□局□。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努□融入新□境□主动结□□朋□□努力克服语言障碍。<□p> 刚进入新班级的□克,面对着一□□未谋□的□学,感到有些局促。南方话的咬字让他□得有些吃力,而同学们□他的东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩□他努力融□新环境,主动结交新□友,努力□服语言障碍。 刚进入新班级的□克,面对□一□素未谋面的同学,感到有些局促□□方话的咬字让□觉得□些□力,而□学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并□有□缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努□□服语言□碍。
刚进入新班□的李克,面对着□群素未谋面的同学,感到有□局促。南方□□咬字让他□得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好□□但李□并没有退缩□他努力融□新环境,□□结交新朋友,努力克服语言障碍。