刚进入新班级□李克,面对着一□素未谋面的同学,感到有□局促□南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北□□也□感好奇。但李克并没□退缩,他努力融□□环境,主□结交新朋友,努力□□语言□碍。
刚进入新班级的李克,□对着一□素□□面的□学,感到有些局促。南□话□咬字让他觉得有□吃力□而同学们对他的东北口音也颇感好奇□但李克并没□退□,□努力融□新环境,□动结交新□友,□力□服语言障碍。
<□>□进入□班级的□克,□对着一群素未□面的同学,□到□些局促。南方话的咬字□他觉得有些□□,而同学们□他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主□□交新朋友,努力克服□言障碍□□/p><□>刚进入□班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,□到有些局促。南方话的咬字让□觉得有些吃力,而同学们对他的东□□音也颇感好奇□但李克□没有退缩,他□力融入新环境,主动□交新朋友□努力克□语言障碍。□进入□班级的李□,□对着一群素未谋面□同学,感到□些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也□感好奇□□李克并没有退缩,他努力融□新环□,主□□交新朋友,努力克服语言障碍。□/□□