刚□入□班级的李克,面对着一群素未谋□的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,□同学□对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,□努力融入新环境,主□结交新朋友,努□克服语言障碍。<□□□ □进入新班级的李克,面对着□群素未谋面的□学,感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有些吃力,□同□们对他□□北口音也颇□好奇。但李克并□有退缩,他努力融入新环境,主动结交□朋友,□□克服语言障碍。<□□> □进入新班级的李克,面对□一群素未谋面的同学,感到□些局促。南方话的咬□让他觉得有□吃力,而□学们对□的东□□音也颇感好奇。但李克并□□退缩,他努力融□新环境,主动结交新朋友,□力□服语言障碍。 刚进□新班□的李克,面□着一群素未谋面的□学□□到有□局□。□方话的□□让他觉得有□吃力,而同学们对他的东北口音□颇感好奇□但□克并没有□□,他努力融□新环境,主动□交新朋友,努力克服□言障碍□ 刚进□新班级的李克,面对着一群素未谋□□□学□感到□□局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力□而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但□□并没□□缩,他□力融入新环境□主动结交□朋友,努力克服语言障碍。□/p>