对□□坏□子的看法往往存在两极分化:有□对手会觉□他们是不择手□、卑劣的对□,而另一些对手□会□他们视作激励自己更加努力的动力。 <□>对□□坏小子的□法□往存□两极分化:有些对手会□得他们是不择□段、□劣的□手□□另一些对手却□将他们□作激励□己更加□力的动力。□/p□ 对冰球坏小子的看法往往存在两极分化:有些对手会觉得他们是□择手段、□劣□对手,而另一些对手□会将他□视作激励自己更加努力的动力。□/p>□p>对冰球坏小子的□法往□存在□极分□:有些□手□觉得他们是不择手段、卑劣的对手,而另一些对手□□将□们视作激励自己□加努力□动力。□/p> 对冰球坏小子□看法往往□在两极□化:□些对手会觉得他们是不择□段、□劣的对手,而另一□□手却会将他□视作激励自己更加努力的动力。