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针对交流障碍□的同□,老师可以尝试采用多元化的教学方法,□□使用图像、图表等直观□方式呈现知识,以减少语言交流的障□。另外,老□还可□通过角□扮演、小□合作等活动,提升古见同学□社交技能□表达□力□帮助他更好□□入学□□□并享□□习过程。 □对交流障碍症的同学,老师可以□试□用多元化的教学方法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现知□,以减少语言交流□障碍。另外,老师还可以通过□色□演、□组合作□活动,提升古见同学的社交技能和□达能力,帮助他更好地融入学习团队并享受学习过程□ □□交流障碍症的□学,老师可以尝试采□多元□的教学方法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识□以减少□言交流□障碍。另□,老师还□以通过角色扮□、□组合作等活□,提□古见同学的社□技能和表达能力,□助他□好□融入学□团队并享受学习过程。