刚进□新班级的李□,面对着□群素未谋面□同□,感到有些局促。南方话的□字□他觉得有些吃□,而□学们对□的东□口音□颇感好奇。但李□并□有退缩,他努力融入□环境,□动结交新朋友,□力克□语言障□。 刚进入新班级的李克,面对着一群素□谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇。□李克并没有退缩□他□力融入新环境,□动结交新朋友,努力克服□言障□。 刚进□新班级的李克,面对着一群素未谋面的□□□感到有些局促。南□话的咬字□他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力□入新环境□主□结交新朋友,□力克服□言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学□感到有些局促。南方话□咬字让他□□有些吃□□□同学们对他□□北口音也颇感好□。但李克□□有退缩,他努力融□新环境,□动结交新朋□,努□克服语言障□。□/□>□p>刚进入新班级的□□,面对□一□□未谋面□同学,感到有□□□。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而□学□对他的□北口音也颇感□奇。但李克并没有退□,他努力□入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。