使□者通过“不爽□果实□□□让周围的人感受到不愉快的情绪,这□□力看□微不足道,但实际上却有着潜在的危险。无论是愤怒、□伤还是□虑,都可以被□不爽的果实”放大并传递给他人,造成情绪上的混乱□不安。□> 使用者通过“不爽□果实”可以□□围□人感受到不愉快的情绪,这种能□看似□不足道□但实际上却有□潜在的危险。无论□愤怒、悲□□□焦虑,都可以被“不爽的□实”□大并传递给他人,造成情□上的混乱和不安。 使用者通过“不爽的□□□可以让周□的人感受到□愉快的情绪,这种□力看似微□足道,□实□上□有着潜在的危险。无论是□怒、悲□还是焦虑,都可以□“不爽□果实”放大□传递给他人,造成情绪上的混乱□不安。 使□□通过“不爽的果实□可以让周□的□□受到不愉快的情绪,这种能力看似微不□□,但实际上却有着潜在的危险。无□是愤怒□悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实”放大并传递给他人,造成情绪上的混□和不安□□> 使用者通过□□爽的果实”可以让周围□人□受到□愉快的情绪,这种能力看似微□□□,□实际上却有着潜在的危险□□论是愤怒、悲伤还□□虑,都可□被“不爽的果□□□大并传递给他□,造成情绪上的混乱和不安□□/p> 使用□通过“不□□果实”可□让周围的人□受到不□快的情绪,这种能力看似微不足道,□实际上却□着潜在的危险。无□是愤怒□悲伤□是焦虑,□可以被“不爽的果实”放□并传递给他人,造成情绪上的□□□□安□