刚进入新班级的李克,□对着一群□未□□的同学,感到□□局促。南方话的咬□让他觉得有些吃力,□同学们对他的□□口音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努力融□新环境□主动结□新朋友,□力克□语言障□。 刚进入□班级的李克□面对着一群素□谋面的同学□感到有些□促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音□□感□奇□但李克并没有退缩,他努力融入□环境,主动结交新朋友,努□□服语□障碍。 刚进入新班级的李克,面对□一群素未谋面的同学,感□有些局促。南方话□咬字□他觉□有些吃□,而同学们对□的东北口□也颇感□□。但李克并没有退□,他□力融入新环境,□动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克□面对着一群□□谋面的□学,感到有些局促。南□话□咬字□他□得□些吃力,而同学们对他的□北口音也颇感□奇□但李克并没有退□,他努力融入新□境,主□□交新朋友,努□□□语言障碍□ 刚进入新班级的李克,面对着□群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而□学们对他的东北口音也□感好奇。但李□并没有退缩,他□力□入新□境,主动□交新朋友□努力克服语言障□。