在与□他有交流障碍□的同学进行交流□,古见同学□现了交流□力量。通过彼此倾诉和支□,他们共□面对着自身的□□,□受□了交流带来的力量和温□。 在与其□□交流障碍症的同学进行□流时,古见同学发现了交流的力□□通过彼此倾□和支持,□们共同面对□自身的困境,感□到了交流□来的□量和温□。<□p> 在与□他有交流障碍□的同学进□交流时□古见同学发现了□流的□量。通过□此倾诉和支持□他们共□面对着自身□□境,感受到了交流带来的□量和温暖。 □□其他有□流障碍症的同学□行交流□,□见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自身的困境,□受□了□流带来的力量和温暖。<□p> 在□其他有□流障碍症□同学进行交流时,古见同学□现了交流□□量。通过彼此倾□和支持□他们□同面对着自身的困境,感受到了□流带来□力量和温暖。<□p□