在故事中,山东大汉和江南书生并不是一味地强调自己的文化优越性,而是通过□□学习、借鉴,实现了文化□交□和融合。山□大□学到了书生的文化修养与礼貌,□生也□山东大汉身上□悟到了直爽豪□□品质。他们在交流□不□成长,形成了独特□□□。 在故事□,山东大汉和江南□生并不是一□地□调□己的文化□□性,而是□过相□学□□借鉴□实现了□化的交流和□合□山东大汉学到□书□的□化□养与礼貌,□□也从山□大汉身□领悟到了直爽豪□的品质。他们在交流中不断成长,形成了独特的默契。<□p□ □p>在故事□,山东□汉和□□书生□不是一味□强调□己的文化优越性,而是通过相互学习、□鉴,实现了文□的交流和融合。山东大□学到了书生的文化修养□礼貌,书生也从□东大□身上领悟到了直爽豪放的品质。□们在交流中不断成长,形成了□特□□契。 在故事□,山东□汉和江南书□并不是一味地强调自己的文化优越性,而是通过相□学习、借□□□现了文化的交流和融合。山东大汉学到了书生的文化修养与礼貌,书生也从□东大汉身上□悟到了直□豪放的品质。他□在□流中不断成长,□成了□□的默契。