在《碧海□天》□,师□关系是□□而复□的。年轻□徒弟对于刺青师的教诲□诚听从,却又渴□□越师傅成为更加优□的刺青师。而□青师则□是徒弟的导师和引路人,又是他们□法逾越的障碍□束缚。 在《碧□蓝□》□,师徒关系是深厚而复杂□□□轻的徒弟对□刺青师的教诲虔□□从,却又渴望超越师傅□为更加优秀的刺青师。而刺青师则□是徒弟的□师和引路人,又是他们□法逾越的障碍和束缚□<□□> 在《碧海蓝天□中,师□关系是□厚而复杂的。年轻的徒弟□于刺青师的教诲虔诚听从,却又渴望超越师傅成为更加□秀的刺青师。而刺青师则既是徒弟的导师和引路人,又是□□无法逾越□障碍和束□。
□□碧□蓝□》中,师□□系是深厚而复杂的。□轻的徒弟对于刺青□□教诲虔诚□从□却又渴望超越□傅□为更加优秀的刺青□。而刺青师则既是徒弟的导□和引路人,□是□们无法逾越的障□和束缚。