□进入新班级的李克,面对□一群素未□面的同学,感到有些局促。南方话的咬□让□觉得□些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并□有退缩,他努□融入新环境,主动□交□朋友,努力克服语言障碍。□/p□<□□刚□□新班级的李克,面对着一□□未谋□的□学,感到有些局促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对他□东北口□也颇感好奇。□李克□没□退缩,他努力融入□□境,主动结交新朋友,努力克服□□□□□ 刚进入新□□□李克,□对着一群□未谋面的同学□感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。□李克并没有退缩□他努力融入新环境□□动结交新朋友,努力□服语言障碍。<□p> 刚进入新班级的□克□面对着一群素未谋□的同学□感□有些局促□南方□的咬□让他觉得有些吃力□而同学□对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没□□□□他努力融□新环境,□动结交新朋友,努□克服语言障碍。 刚进入新□级的李克,面□着□群素未谋面的同学,感到有些局促□□方话的□字让他觉得有些吃力,而同学□对他的东北口音也颇感好□。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力□服□言障□。□> 刚进入新班级□李克,面□着一群素未谋面的同学,感到有些局促。□方话的咬字让他觉得有□吃□□□同学们对他□东北口音也颇感□奇。但李克并没□退缩,□□力融入新环□,主动结交新朋友□□力克服语言障碍□