在与其他□交流障碍症的□□□行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过□此倾□和支持,他们共同面对着自身□□境,□受到了交流带来的力□和温暖。
□与其□有交流□碍症的同学进行交□时,古见同学发现□□流的力量。通过彼此倾诉□支持,□□共同□对□自□的□境,感受到了交流带□的力□和温暖。
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