□进入□班级的李克,面对着一群素未谋面□同学,感到有□局□。南方话的咬字让他觉得□些吃力,□同学们对□的东北口□也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新□境,□□结交新朋□,努力□服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学□□到有些□促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对□的东北口□也□感□奇。但李□并没有退缩□他努力融入□环境,主动结交新□友□努力克服语□障碍。 刚进入新班级的李□,面□着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同学□对他的东北口音□颇感好□。□李克并没有退缩□他努力□入新环境,主动结□新□友□努力克服语言障□。<□p> 刚进入新班级的李克,面□□一群素未谋面□同学,感到有些局□。南方话的□字让他觉得有些吃力,而同学们对他□东北口音也颇感好奇。但李克并没有□缩,□努力□入□环境□主动结交新朋友,□□克服语言障□。 刚进入新班级□□克□面对着一群素未□面的同□,感□有□局促。□方话的咬字让他觉□□些□力,而同学们□他的东□口音也颇□□奇。但李□并没有退缩,他努力融入新环□□主动结交新朋友,努力克服语言障碍。