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剧情简介
针对交流障碍症□同学，老师可以尝试采用多元化的教学方法，比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识□以减少语言交□□障碍。另外，老□还可以□过角□扮演、小组合作等活动，提□古见同学□□交技能□表达能力，帮助他更好□□入□习团队并享受学习过程。 针对□流障碍症的同□，老师可以尝试采用多□□□教学方法，比如使用图像、图表等□观的方□呈现知识，以减少语□交□的障□□另外，老师□可以通过角色扮演、小□合作等活动，提升古见同学的□交技能和表达能力，帮助他更□地融□学习□队并享受学□过程□□/□> 针对交流障碍症的同学，老师可以尝□采用多元化的□学方法□比如使用图□、图表等直观的方式呈现知识，以减少□言□流的障碍。另外，□师还可以通过角色扮演、小组合作等活动，提升古见同学的社交技能□表达能力，帮□他□好地融入学□□队并享受□习过□□<□p>
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羽化灵汐:163.521.634.765市民在山西太原万柏林区玉泉山景区观赏樱花。 韦亮 摄
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羽化灵汐:154.797.954.775市民在山西太原万柏林区玉泉山景区观赏樱花。 韦亮 摄
bd影院 市民在山西太原万柏林区玉泉山景区观赏樱花。 韦亮 摄 -
羽化灵汐:178.561.379.105市民在山西太原万柏林区玉泉山景区观赏樱花。 韦亮 摄
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