□进入□班级的李克,面对着一群素□谋面的同学,感到□些局促。南□话的咬字让他觉□□些吃力□□同学们对他的东□□音也颇感好奇□但李□并没有退缩,他□□□入新环境,主动结交新朋友,努□克服语言障碍□ □进入□班级的□克,面对着□群素未谋面的同学,感到有□□□。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李□并□有退缩,□□力融入新□境,主动□交□朋友,□力克服语言障碍。□/p> 刚□入新班级的□克,面对着一群素未谋面的同学□感到□些局□。南方□的□字让他□得有些吃力,而同学□□他的东北口音也□感好奇。但李克并没有退缩,□努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入□班级的李克,面对着□群素未谋□的同学,感到有些□促。南方话的咬字让他觉得□□吃力,而□学们对他□东北口音也颇感好□□但李克并□□退缩□他努力融入□环境,主动结交新朋友□努力克服语□障碍。