除□课堂上的□持□,古□□学可能还需要□□的□导和支持来克服交□障□症。学校可以安排专门的□理辅导教师或心理咨□□□对古见□学进行个性化□□助和□导□帮助他建立更健康的交流□式和□对□略。同时,□校也可以提供相关的资源□资料□让他了解交流障碍症的特点和应对方法,□□好地管理自己的□难。□□p> □了□□上的支持外,古见□学可能还需要□业的辅导和支持来□□交流障□症□学校可以安排专门的心理□导教师或心理咨询师□对古□同学□行个性化的帮□和引□□帮□□建立更健□的□流模式□□对策略。同时,学校也可以提供相关的资源□资料,让□了解交流障碍症的特点和应对方□,以更好地管理自己的困难。 除□□堂□□支□外,古见同学可能还需要专业的□导和支持来克服交流障碍症。学校□以□排专门的心理□□教师或心理咨询师□对古见同学进行个□化的帮助和□导,帮助他建立更健□的□□□式和应对策略。□□,学校也可以提供相关的资源和□料,让□了解交流障碍症的特点□应对方法,以更好地管理□己的困难□□>□p>除了课堂上的支持外,古见同学可能还需要专业的辅导□支□来克服交流□碍症。学校可□安排专门的心□辅导教师或心理□询师,对古见同学□行个性化的帮助□引导,帮助他建□更健□的交流模式和应对策略□□时,学校□可以提供相关的资源和□料,□他□解交流障碍症的特点和□对□法,以更好地管理自己的困难。