刚进入新□级的李□,面对着一群素未谋面的同学,感到有□局促。南□话的□字让他觉□有□□力,而同学们对他的东北口音□颇感好奇□但李克并没有退缩,他努力□入新环境□主动结交新朋友,努力克服语言障碍□□> 刚进入新班□的李克,面对着一群素未谋面的□学,感到有些局促。□方□的咬字让他觉得有□吃力,而同□们对他的东北口音□颇感□奇。但李克并□□退缩,他努力融入新环境,主动□交□朋友,努力□服语言障碍。□/p□ 刚进入新班级的李克,面对着一群素未□面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有□吃□,而同学们□他的□北口音也颇感□奇。□李克并没有退缩,□努□融入新环境,主□结交新□□,努力克服语言障碍。 刚□入新□级的李克,面对着一□素未谋面的同□,感□□些局促□南方话的咬字让他觉得有些吃力,而□学们对他的□□口□也颇感好奇。但李□并没有退缩,□□力融□新□境,主动结交新朋友,努力□□语□障碍。 刚进入新班□□□□,面对着一群素未谋面的同学,感到□些□□。南方话□咬字让他□得□些吃力,而同学们对他□东□口□也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境□主□结□新朋□,努力克服语言□碍。<□□□