□与其他有交流障碍症的同学进行交流□,古□同学发现了交□的力量。通□彼□倾□和支持,他们共同面对着自身的困境□感受到了交流带来的力量和□暖。 在与□□有□流障碍□的□学进行□流□,古见同学发现了交□的力□。通过彼此□诉和支持,□们共同面□着自身的□境,感受到□交流带来的力量和温暖。<□□> 在与其他有交□□碍症的同学进行□□时,古□同学发现□交流的力量。通过彼此倾诉和支持□他们共□面对着自身的困境,感受到了交□带□的力量和温暖。□/p><□>在□□他有交流障碍症的同学□行□流时,古见同□发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着□身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。□/p> □与其他有交流障□症的同□进□交流时,古见同学发现了交流的□量。□过□此倾诉和支持,他□共□面对着自身的□境□□受到□交流□□□□量和温暖□ 在与其他有交□障碍症□同学进行交流时,古见同学□现了交流的力□。通过彼此倾诉和□持□他们共同面对着自身的困境,感□到了交流带来的力□和温暖。