在□其他有交流障碍症的同学进行□流时,□见同学□现了交□的□量。通过彼此倾诉□支持,他们共同面对着自身的困境□感□□了交流带来的力量□□□。 □与其他有交流障碍症的同学进□交流时,古见□学□现了□流的力量。□过彼此□诉和□持,□们共同面对□自身的困境,□受到了交流带来的力量□温暖。 在与其他有交流障碍症的同学□行□流时,古见同学发□了交流的力量。通□彼此倾诉和支持,他们共同面对着□身的困境,感受到了交流带来□力量和温暖。 在与其他有交流障□症的同学进行交□时,古见同学发现了交流的力量。通□彼此倾诉□支持,他□共□面对着□身的困境□感□到了交流带来的力量和温暖。□/p> 在与其他有交流□碍症的同学进行交流时□古见同学发□□交流的力量。□过□此倾诉和□持,他们共□面对着□身的困境,感受到了交流□来的力量和温暖。