刚进入新班级的李克,面对着一群素未□面的同学□□□□些局促。南□话的咬字让他□得有些吃力,□同学们对□的东北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩,□努力融入新环境,□动结交新朋友,努力克服语言障碍□□> 刚进入新班级□李克□□对□一群素未谋□的同学,□□有些局□□南方话的咬字让他觉得有些□力,而同□们对他的东北口音也颇感好□。但李克并没有□缩□他努力融□新环境□主动结交新朋友,努力克□语言障碍□<□p><□>刚进入新班级的李克,面对着一群□未谋面□同学,□到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们□他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努□融入新环境□主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进□新班级的□克,面对□□群素未谋面的□学,感□有些□促。南方话的咬字□他觉□有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感□奇□但□克并没有□缩,他□□□入□环境□主动结交新□友□努力克□语言障碍□□/p><□>刚进入新班级□李□,面对着一□素未谋面的同学□□□有些局促□南方话的□字让他觉得有些吃力,而同□们□他的东北口音也颇感好奇。但李克并没□□缩,他□力融入新环境□主动结交新朋友,□力克服语□障碍。<□p> 刚进入□班级的李克,面对□一□素□谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同□们对他的□北□音也颇感好奇。但李克并没□退缩,他努力融入□环境,主□结交新朋□,努力克服语□障碍。