□故事□,山东大汉和□南书□并不是一味地强调自己的文化□□性,而是通□相互□习、借鉴,实现了文化□交流和□□。山东大汉学到了书生的文化□养与礼□,书生也从山东大汉身上领悟到□□爽豪□的品质。他们□交流中□□成长,形成了□特的默契。 在故事中,山东大汉和江南书生□不是一味地强调自己的文化优□性,而是通过相互学习、借鉴,□□了□□的交流和融合。□东大□学到了书生的文□修养与礼貌,书生也从山东大□□□领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流中□断成长,形成了独特的□契。□><□>在故事中,山东大汉和□南书生并□是一味地强调自己的文化优越性,而是通过相互学习、借鉴,实现□文化的交流□融合。山东大汉学到了书生的文化修养□□貌,书□也从山东□汉身上领悟到了直爽豪放的品质□他们在交□中不断□长,□成了独特的默契。□/□> □p>在故事□,山东大汉和江□书生并不□一味地□调自□的文化优□性,而是通过□□学习、借鉴,□现了文化的交流□融合。山东大汉学到了书生的文化修养与礼貌,□生也□山东大汉身上□悟到了直爽豪放□品质。他□在交流中□断成长,形成了□□的默□。<□p□