□□>在故事□□□东□□和江南书生并□是一味地强调□己的文化优越性,而是通过相互学习、借鉴,实现了文化的□流和融合。山东大汉学到了□□的文化□□与礼貌,书□也□山□大汉□上领悟到了直□□放□品质。□们□交□中□□成长,形成了□特的默契。 在故事中,山东大汉和江南书生并不是一味地强调自己的文化优越性,而是通过相□学习、借鉴,实现□文化的交流和融合。□东大汉学到了书生的文□□养与礼貌,书生也□山东大汉身上□悟到了直爽豪放的□□□他们在交流□□断成长,形成了独特的□□。<□p><□>在故事中,山东大汉□□南书生并不是一味□□调自□的文化□越□,□是通过相互学习、借鉴□实现了文化的交流和融合。山东大汉学□了书生的文化修养与礼貌,书生也从山东大汉身上领悟到□直爽□放的品质。他们□交流□不断成长,□成□独□的默契。<□□> 在故事中,山□大汉和□□书生并□是一味地强调自己的文化□越性,而是通□相互□习、借鉴,实现了□□的交□和融合。山东大汉学□了□生的□□修养与礼貌,书生也从山东大汉身上领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成长,□成了□特的默契□