□与其他有交流障□症的同□进行交流□,古见同学□现了□流的□□□□过彼此□□和支持,他们共同面□着自身的困境□感受到了□□□来的力量和温暖。 在与其他□交流□碍症的同学进行交流时,古见同学发现□交流的力量。□过彼□倾诉和支持,他们共同面对着自□□困境,□受到了交□带□的□量和温暖。 □□□他□□流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量□通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,□受到了交流带□的力量和□暖□□/p> 在与其他有□流障碍症的同学进行交流时,□□同学发现□□流的力量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面□着自身的□境,感□□了交流带来的力量和温暖。 在与其他□交流□□症的同□进行交□时□□见同学发现了交流的力量。通过□此倾诉和□持□他们共同面□着自身的困境,感□到了交流带来□力量和温暖。