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剧情简介
小白是一只活泼□动□哈士奇，而小□则是一只娇小可爱的猫□。它们在一□公园□偶□相遇，小白被小花清雅的气□所吸引，主动走向了小花。小花起初有些警惕，但在小□友好的□现□□逐渐放下了□备。 □白是□只活泼□□□哈□奇，而小花则是一只娇小可爱□猫咪。它们在一个□园里偶然相遇，小□被小花清雅的气质□吸□，主动□向了小花。小花起初有些□惕，□□小白友好的表现下，逐渐放□了戒备。 小□是□只活泼好动的□士奇，而小花则是一□娇小可爱的猫咪。它们在一个公园里□□相遇，小□被□花清雅的气质所吸引，主□走□了小花。小花起初有些警惕□但在小白友□的表□下，逐渐放下□戒备。小□是一只□泼好动的哈士奇□而小花则是一只娇小可爱□猫咪□□们□□个公园里偶□相遇，小白被小花清雅□气质□吸引，主动走向了□花。小花起初□些警惕，但在小□□□的表现下，□渐放下了戒备。 □白是一只活泼好动的哈士奇，而小花则是一只娇小□爱的猫咪□它们在一个公园□偶□相遇，小白被小花清雅的气□□吸引，主动走□了小花。小花起初有□警惕，但在小白友好的表现下，逐渐放下了□备。
精选评论
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小乌纸:196.714.87.220据悉，暨大港澳子弟学校以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为发展定位，三年来，构建出广州、东莞、佛山“一门三校”的建设发展新格局。学校打造具有中国特色的国际课程体系，以香港课程为核心，以IB理念为指导，以国民教育为基色，融合内地教育精髓，践行从小学到升读大学的一贯制培养模式。学校推行“两文三语”的特色教学方式，以英语和普通话为主要授课语言，同时开设粤语课程，使用香港英文教材。根据香港教育局课程架构指引，进行课程设计，确保有效衔接不同学习阶段，提供多元和专业的选择，以配合学生在学业、职业、兴趣的发展需求。
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