□p>刚进入新班级的李克,面对着一□素未谋面的同学,感到有□局促□南方话的咬字让他觉得□些吃力□而同学们对他的□北□音也颇感好奇□□李克并□有退缩,他努力融入新环境,主动结交□朋友,□力克服□言障碍。□> □进入新班□□□□□面□着□群素未谋面的同学,□到有□局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对□的东北□音也□感□奇。□李□并□有退□,他□力融入新环境,主动结交□朋友,努力克服语言障碍□□/p> 刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面的同学,□到有些局促。南方话的咬字让他觉得□些□力,而同学们□□的□□口音也颇□好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环□,主动□交新朋友,努力克服□言障碍。□/p><□>刚进入新班级的李克,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬□让他觉得有些□□,而□学们对他的东北口□也颇感好奇。□李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语□障□□ 刚进入新班级的李克,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局促□南方话□咬字□他觉得有些吃力,而同学们□他的东北□音也颇感好奇。但□克并没有□缩□□□力融入新环境,主动□交新朋友□努力克□语言障碍。