全集 《今天妈妈不在家》
主演：克里斯托弗·米洛尼 Danielle Moné Truitt Ainsley Seiger 布兰特·安东尼洛 卡米拉·贝勒 Iván Amaro Bullón 布莱恩·多纳休 杰弗里·多诺万 瑞克·冈萨雷斯 格斯·哈尔珀 Alayna Hester Marinko Radakovic
导演：德翁·泰勒
□p>电影《□慢与偏见》□根据简·奥斯汀的经□小说□□而成，2□05年的版本以“自傲到爱”为□题，重新演□了这个经□故事□故事背景□定在19世纪英国乡村，□要围绕着□□角伊□莎白□班纳□和达西先生之间的爱情纠葛展开。□们之间的误会和磨难，构□了整个故事的主线□□p□电□《傲慢与偏见》是根□简·奥□□的经典小□改编而□，□005年□版本以“自傲到□□□标题，□新演□了这个经典故事□故事背景设定在19世□英国乡村，主要围□着女主角伊丽莎白·班纳特和达西□□之间□爱□纠葛展开。他们之间的误会和磨难，构成了整个故事的主线。<□p>电影□傲慢□□见》是根据简·奥斯汀的经□小说□编□成，2005年的版本以“自傲到爱”为标题，重新□绎了这个□典□事□故事背景□□在19世纪英国□村，□□围绕着女主角伊丽莎白·班纳特和达西先生之间的爱情纠葛□开。他们之间的误会和磨难，构成了□个故事的主线。
电□《□慢与偏见□是根据简·奥斯汀的经典小说改编而成，2005年的版本□“自□到□”为标题，重新演绎了这个经典故事。故事背景设定在19世纪英国乡村，主要围绕着女主角伊□莎白·班纳特和达西先生□间的爱情纠□展开。他□□间的误会和磨难，构成了□个故事的主线。<□p>□p>电□《□慢与偏□》□根据简·奥斯□的经典小说改编而成，200□年的版本以“自傲到爱□为标□，□新□绎了这□经典故事。故事背景□定在1□世纪英国乡村，主要围绕着女主角伊丽莎白·班纳特和□西先生之间的爱情纠葛展开。他们□间的误□和磨难，构成□整个故事的主线□
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剧情简介
电影□傲慢□□见》是根据简·奥斯汀的经□小说□编□成，2005年的版本以“自傲到爱”为标题，重新□绎了这个□典□事□故事背景□□在19世纪英国□村，□□围绕着女主角伊丽莎白·班纳特和达西先生之间的爱情纠葛□开。他们之间的误会和磨难，构成了□个故事的主线。
电□《□慢与偏见□是根据简·奥斯汀的经典小说改编而成，2005年的版本□“自□到□”为标题，重新演绎了这个经典故事。故事背景设定在19世纪英国乡村，主要围绕着女主角伊□莎白·班纳特和达西先生□间的爱情纠□展开。他□□间的误会和磨难，构成了□个故事的主线。<□p>□p>电□《□慢与偏□》□根据简·奥斯□的经典小说改编而成，200□年的版本以“自傲到爱□为标□，□新□绎了这□经典故事。故事背景□定在1□世纪英国乡村，主要围绕着女主角伊丽莎白·班纳特和□西先生之间的爱情纠葛展开。他们□间的误□和磨难，构成□整个故事的主线□
精选评论
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篱下里巴人:168.557.323.575石门中学党委书记、校长李卫东表示，石门中学作为佛山乃至广东教育第一梯队，与佛山暨大港澳子弟学校(筹)同担大湾区发展使命，两校通过签订联合培养计划，未来将实现资源共享，探索拔尖创新人才早发现早培养机制，构建教师专业一体化发展培训体系，开展中国特色课程融合研究，创新粤港澳学生交流形式，打造社团交流活动品牌，增强港澳青少年对国家、民族的认同感。
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篱下里巴人:197.245.671.693石门中学党委书记、校长李卫东表示，石门中学作为佛山乃至广东教育第一梯队，与佛山暨大港澳子弟学校(筹)同担大湾区发展使命，两校通过签订联合培养计划，未来将实现资源共享，探索拔尖创新人才早发现早培养机制，构建教师专业一体化发展培训体系，开展中国特色课程融合研究，创新粤港澳学生交流形式，打造社团交流活动品牌，增强港澳青少年对国家、民族的认同感。
今天妈妈不在家 石门中学党委书记、校长李卫东表示，石门中学作为佛山乃至广东教育第一梯队，与佛山暨大港澳子弟学校(筹)同担大湾区发展使命，两校通过签订联合培养计划，未来将实现资源共享，探索拔尖创新人才早发现早培养机制，构建教师专业一体化发展培训体系，开展中国特色课程融合研究，创新粤港澳学生交流形式，打造社团交流活动品牌，增强港澳青少年对国家、民族的认同感。 -
篱下里巴人:176.822.933.237石门中学党委书记、校长李卫东表示，石门中学作为佛山乃至广东教育第一梯队，与佛山暨大港澳子弟学校(筹)同担大湾区发展使命，两校通过签订联合培养计划，未来将实现资源共享，探索拔尖创新人才早发现早培养机制，构建教师专业一体化发展培训体系，开展中国特色课程融合研究，创新粤港澳学生交流形式，打造社团交流活动品牌，增强港澳青少年对国家、民族的认同感。
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篱下里巴人:146.955.220.539石门中学党委书记、校长李卫东表示，石门中学作为佛山乃至广东教育第一梯队，与佛山暨大港澳子弟学校(筹)同担大湾区发展使命，两校通过签订联合培养计划，未来将实现资源共享，探索拔尖创新人才早发现早培养机制，构建教师专业一体化发展培训体系，开展中国特色课程融合研究，创新粤港澳学生交流形式，打造社团交流活动品牌，增强港澳青少年对国家、民族的认同感。
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