刚进□新班□的李克,面对着一□素□谋面的同学,感到有□局促。南方话□咬字让他觉得有些吃力,而同学□对□的□北口音□颇感好奇。但李□并没有退缩□他努□融入□环境,主动结交□朋友,努力□服语言障碍。□/p> 刚进入□班□的李克,面对着□群素□谋面的同学,感□□些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学□□他的东北口音也□感好□□但李克并没有退缩□他努力□入□环境,主动结交新朋□,努力克服语□障碍。□>□□>□进入新班□的李克,面对着一群□未谋面的同学□感到□些局促□南方话□咬字让□觉得有些吃力,而同学们对他□东北口□也□感好□。但李□并没有退缩,□努力融入新环境,主动结交□□友,□力□服□言障碍。
刚进□新班级的李克□面对着□群□未谋面的□学,感□有些局促。南方话的咬字让他□得有些吃力□而同学们对□的□北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动□交新朋友,□力□服□言障碍□
刚进入新班级的□克,面□着一群素未谋面的同学,□到有些□促。□方话□咬字让他觉得有些吃□□而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力融入新□境,主动结交新朋友,□力克服语言障□。