刚□入□班级□李克,面□着一群素未谋面的同学,感到有些□促。南方话的咬字让他觉得有些□力□而同学们对他的东北□音也颇感好□。但李克并没有□缩,他□力融入新环境,主动□交新朋友□努力克服□□障碍。□> 刚进入新班级的李克□□对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他□得□些吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没□□缩,□□力融入新环境,主动□交新朋□,努力克服语言障碍。□□<□>刚□入新班级□李克,面对着一群素□谋面的同学□感到有□局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力□而同学们对他□东北口音也□感好奇。□李克并没有退缩,他努力融入新环境□主动结交新朋□,努□克服语言障□□<□p> □□□新班级的李克,□对着一群素□谋面□同学,感到有些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而□学们对他的□北口音也颇感好奇。□李克并没有退缩□他努力□□新环境,主动□交新朋友,努力克服语言□碍。□□□> 刚进入□班级的李克,□对□一群素未谋面的同学,感到有些局□。南方话的咬字让他觉□有些吃力,而□学们对他的东北口音□颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融□新环境,主□结□□朋友,努力克服□言障□。<□p><□>刚进入新□级的李克□面对着一群素□谋面的同学,感到有些□□。南方话的咬字让□□得□些吃力,而同学们对他的东北口音□颇感□奇。但李克并没有退缩,他努□融入□环境,主动□交新□友,努力克□语言障碍。□>