刚进入新班级的□克,面对着一□素□谋□的同学,感到有□局促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学们□他的东北□□也颇感□奇□□李克□没有退缩,□努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克□语言障碍。<□p> 刚进入新班级的李克,面□着一群素未谋面的同□□□到□些局促。南方话□咬□让□觉□有些□力,□同学们对他□东北口音也颇□□□。□李克并没有退□,他努力融入新环境,主动结□新朋友,努力□服语言障□。□> 刚进入新班级的李克,面□着一群□未谋面□同学,感到有些局促□□方话□咬字□□觉□有些□□,而□学□□□的□北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩,他努力融入新□境,主动结交□朋□,努力克服语言障碍。 刚进入新班□的李克,面对着一群素未谋面的□□,□到有些局促。□方□的咬字让他觉得有些吃力,□同学们对他的□北口□也颇□好奇。但李克并没有退缩,他努力□入□环境,□动□交□朋友,□力克服语言障碍。□□ 刚□入新班级的李克,面对着一群素□谋面的同学□感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而□学们对他的东北口音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努力□入新环□,主动结交□朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的□克,面对着一群素未谋□的同学,感到有些局促。南方话的咬字□他觉得有些吃□,而同学□对他的□北口音也颇感好奇。但李克并没□退□,他努力融入新环境,主动□交新朋友,努力克服语言障碍。<□p>