除了课堂□的支持外,古见同学可能还需要专业□辅导和支持来克服交流障碍症。学校可以安排专门□心理□□教师或心理咨询师,对古□同学进行□性化的帮助和引导□□助□建立□健康的交□□□和应对策略。同时,学校也可□提供□关的资源□资料□让他了解□流障碍症□特□和应□方法,以更好地管理自己的□难。 □了课□上的支持外,古见同□□能还□要专业的辅导□□持来克服交□障碍症。□校可以安□专门的□理辅□教师或心□咨询师,对古见同学进行个性化的帮助和引导,帮助他建□更健□的交流模式和应对□略。同时,学校也可以提□□关的资□和资料,让他了□交□障□症的特□□应对方法□以更好地管理□□的困难。<□p> □了课堂上□支持外,古□同学可能还需要专业的□□和□持□克服交流障□症。学□可以安□专门的心理辅导教师或心理咨询师,对古见□学□行个性化的□助和引导,帮助他建立更健康的交流模式和□对□略。同□,学校也可以提□相关的资源和资料,让他了解交流障碍症□特点和□对方法□以□好地管理自己的困难。 除了课堂上的□持外,古见同学可能还需要□业的辅□和支持来克服交□障碍□。学校可以安排专门的心理辅导教师□心理咨询师,对古见同学进行个□化的帮助和引□,帮助他□立□健康的交流模□和□对策略。□时,□校也可以□供相关的资源和资料,让他了解交流障□症的□点□应对方法,以更好地管理自己的困难。 除了课堂上□□持外,古见同□可能还需要专□的辅导和支持□克服交□障碍症□学校可以安排专门的心理辅导教师或心理咨询□,对古见同学进行□性化的帮助□□导,帮助他建立更□康□交流□式和应□策略。同时,学校也可以提供相□□资源和资□,□他了□□流障碍症的特点和应对方法,以更好地□□自己的□难。<□p><□>除了课堂上的支持外,古见同学可□还需要专业的辅导和□持来克□交流□□症。□□可以安排□□的心理□导教师或心理□询师,对古见同学□行个性化的帮助和引导,帮□他建立更健康的交□模式和应对策略。同时,学校也可以提供相关的资源和□□,让他了解交流障碍症的特点和应对方法,以更好地管理自□□困难。□/p>