□进入新□级□李克,面对着一群素未谋面的同□,感到有些局促□南□□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感□奇。但李克并没有退□,他努□融入□环境,主□结□新朋友,□力克服语言障碍。 刚进入新班级的□克,面对着一□□未谋面的同学,感到有些局□□南方话的咬字让他觉得有些吃力,□□学们对他的东北□音也颇感好奇。但李克并没有□缩,他努力融入新□□,主动结交新朋友,努□克服语言障碍。□/p><□>刚进入新班级□李克,面对□一群素未谋面的同学,感到□些局促。南方□的咬□□他觉得有些吃力,而同学们□□的东□口音也颇□好奇。但□克并没有退缩,他努力融入□环□,主□结□新朋友,努力克服语言障□。 刚进入新班级的李克,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力□而同学□对□的东北口音□颇感好奇□但李克并没有退缩,他□□融入新环境,□动结交新□友,□力克服语言障碍。□> 刚进入新□级的李克,面对□一群素未谋面的同学,感到有些局□。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口□也□感好奇。但李克并□□退缩,他努力融入新环境□主动结□□朋友,努力□服语言障□。