□□其他有交流障碍症的同□进□□流时□古见□学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和□持□□们共同面对着自身的困□,感受到了交□□来的力量和温暖。□/p> 在与其□有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到□交流带来□□量和温暖。 在与□他有□流障碍症的同学进行交流时,古□□学发现了交流的力量。通□彼此□诉和支□□他们共同面对着自身的□境,感受到了交流带□的力量□温□。 在□其他□交流障碍症的同□进行□流时□古见同学发□了交流的力量。通过□此□诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□带来的力量和温暖。□>