在与其他有□流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现了交流的力量。通过彼此倾□和支持,他们共同面对着自身的困境,感□到□交流带来的力□和温暖。 在与其他有交流障碍症□同学进行交流时,古□同学发现了交流的力□。通过彼此□诉和支持,他们共□□□着□身□□境,□受到□交流带□的力量和温暖。 在□其他有交流障□症的同学进行□流时□古见同□发现了交流的力量。通过彼此倾□和支□,他们共同面对□自身的困境,□受□了交流带□的力量和温暖。□>□p>在□其他有交流障碍症的同学进行交□时,古见同□发现□交流的力量。通过彼□倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感□到□交□带来的力量和温□。□>