初恋时□我们,还是□群□□□少年少女,对爱情的□念只停留□书□和电影□的浪漫□景里。那时的我们□□懂得如何表达爱意,只是默默地在心里想□对方,想着未来。每天放学后□□总□□在校门口□我,我们一□□□放学□的小吃,一起□论着最后一节□的数学题。那□的心情□那样□纯净,那样的美好。 初恋时的我们,还是□群稚嫩的少年少女,对□情的概念□□留在书本和电影中的浪漫场景里。那时的我们□不□得如何表达爱□□只是默默地在心里想着□方,想着未来。□□□学后□她总是会在校门口□我,我□一起去吃放学后的小吃,□起讨论着最后一节课的数□□。那时的心情是那样的纯净,那样的美好。 初恋时的我们□还是□群稚嫩的少年少女,□爱情的概念只停留□书本和电影中的浪漫场景里□那时的我们,□□得如何表达爱意,只是默默地在心里想着对□,想着未来。每□放学后,她总是会□校门□等我,我们一起去□放学后的小吃,一起讨论着最后一节□的数□□。那时的心情是那样□纯净□那样的美好。<□p> 初恋时的我们,还是□群稚嫩的少年少□,对爱情的概念只停□在书□和电影中的□漫场景里。那时□我们,不懂得如何表达爱意,只是默默地□心里想□对□,想着未□。每天放学后,她□是会在校门口等我□我们一起去吃放学□的小吃,一起□论着最□□□□的数学题。那时□心情是那样的纯净,那样的美好。□> □恋时的我们,还是□□稚嫩的□年少女□对爱情的概念只停留在书本□□影□的浪□场景里。那时的□们,不懂□如何□达爱□,只是默默地在心里想着□方,想着未来。每□放学后,她总是会□校门口等我,□们一起□吃放学□的小吃,□起讨论□最后一节课的数学题□□时□□□是那样的□□,那样的美好。