初□□的我□,还□一群稚□□少年少女,对爱情的□念□停留在书□和电影□的浪漫场□□□那时的我们,不懂□如何表□爱□,只是默默地在心里想着对方,想着未来。每□放学后,她总是会在校门口等我,我□一起去吃放学□的小吃,一起□论着最后一节课的□学题。那时的心情是那样的纯净,那样的□好。<□p□<□>初恋时的我□,还□□群稚嫩的少年少女,对爱情的概念□停留在书本和电□中□浪漫□景里。那时的我□□不懂□□何表达爱意,只是□默地在心里想着对方,想着未来。每天放□后,她总是会在□门口等□,我们一起去吃放学□的小吃,一起讨论着最后一节课的数学题。那时的心情是那□的纯净,那样的□好。 初□时□我□,还□一群稚嫩的少年少女,对爱情的概念只停留在书本和电影中的浪漫场景里。那时的我□,不□得□何表□爱意,只是□默地□心□想着对方,□着未来。每天□学后,她□是会在校门口等我,我们□□去吃放学后的□吃,一起讨论着最后一节课的数学题。那时的心情是那□的纯净,□样的美□。 初恋时的□们□还是□群稚嫩的少年□女,对爱情的□念只停留在书本和电影中的浪漫场景里□那时的我们,不懂得如何表达爱意,只是默默地在心里想□对方,想着未来。每天放学后,她总是会在校门口等我,我□□起去吃放学后的小□,一起讨论着最后一节□□数学题。那□的心情是那样的纯净,那样□美好。 初恋时的我□,还是一群稚嫩□少年少□,对爱□□概念只停留在书本和电影□的浪漫场景里。那时的我们,不懂得如□□达爱意,只□默默地在□里想着对方,想着未来。□天放学后,她总是会在□□□□我,我们一□去□放□□的□吃,一起讨□着最□一节课的数学题。□时的心情是那样的□净,那□的美好□