在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通□□此倾诉和支□,他□共□面对着自身的困□□□受到了交流带来□力量和温暖。□> 在与其他有交流障碍症的同学□行交□时,古见同学发现了交流的力量。通过彼□□诉和支持,他们共同□对着□身的困境,感受到□交流带来的力□和温暖。 在与其他有交流障碍症的同□进行□流时,古见□学□□□交流的力量。通□彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困境,感□到了□流□来的力量和温暖。□>□p>在与□他□交流障□症的同学□行交流时,古见同学□□□交流的力量。通□彼此倾□和支持□他□共同□对着自身□困□,感受到了交□带来的力量和温暖□