刚进入新班级的李克,面对□一群素未谋面的□学,感到有些局促。南方□的咬字让□觉得有些吃力,而同学们对他□东北口音也颇感好奇。□李克□没有退缩,他努力融入□□□,主□结交新朋□,努力克□语言障碍。□/p>□p>刚进□新班级的李克,□对着□群素未谋面的同□,感到有些局促。南方话的咬字让他觉□有些吃□,而同学们对他□□北口音也颇感好奇。但□克□没□退缩,他努力融入□环□,主动结交新□友□□力克服语言障碍。□□ 刚进入□班□的李克,面对着一□素未谋面□同□,感到有□局促。南方话□咬字让□觉得有些吃力,而□学□对他的东北口□也□感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入□□境,主动结□新朋友,努□克□语言障碍□□/p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,□到有些局□。南方话的□字让□觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好□。但李□并没有退缩,他努力□入□环境,主动结交□朋友,□力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克□面□着□群素未谋面的同学,感到□些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对他□东北口音也颇感好□。但李克并□有退缩,他努力融入新环境,主动结□新朋□,努力克服语言障碍。