在与其他有交流障□症的□学进行□流时□古□□学发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他□□同面对□自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。 在与其他有交流□碍症的同学进行交□时,古见同学发现了交□的力量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面对着□身的□□,□受到了交流带来的力量和温暖□□□ □与其他有交□障□症的同学进行交流时,古见同学□现□交流□力量□通□彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力□和温暖。□/p> 在与其他有交流障碍症的同学□□交□时,古见□学发□了交流的□量。通过□此倾诉和支持,他们□同面□着自身的困境,感受到□交流带来□力量□温暖。□□□>