针对□流障碍症的同学,老师可以尝□采用□□化□教学方法,比如使用图像、图表等直□的方式□现知识,以减少语□交流□障碍。另外,□师□可以□过角色扮演、□组合作等活□,提升古见同学的社交技能□表达能力□帮助他更好地融入学习□队并□□□习过程□□> 针对交流障碍症的同□,老师□以尝试采□多元化的教学方法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识□以减少语言交流的障碍。□外,老师还可以通过角色扮演、小组合作等活动,提升古见同学的社交□能和□达能力□帮□□更好□融入学习团□并享□学习过程□
□对交流障碍症的同□,老师可以尝试□□□元□的教学方□,□如□用图像、图□等□观的方式呈现知识,以减□语言交流的□□。另外,老□还可以通过角色扮演、小□□作等活动,提□古见同学的社交技能和表达能力□帮助□更好地□入学习团队并享受□习过程。