□进入新班级的李克,面对着一群□未谋□的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学□对他的东□口音□□□□奇。但李克并没有退缩,他努力融入□环境,主□结□新朋友□努力克服语言障碍。 刚进入新班级□□克,面对□一群□未谋□的同学,感□有些局促□南方话的咬字让他觉得有些吃力,□□学们对他的东北口音也颇感□□。但李克并没有退缩,他□力融入新环□,□动结□□朋友,□力克服语□障碍。<□p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到□些局促。南□话的咬字让他□得有些吃力,而□学们对他的东□口音也颇感好奇□但□克并没有退□,他努力融入新环境,□动结交新朋友,努力克服语言□碍□□/□> 刚进入新班级的□克,□对着一群素未谋面的同学,感到有些□促。南方话□咬字让□□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇□好奇□但□□□没有退缩□他努力融入新环境,主动□交新朋友,努力克服语言障碍。□/p>□p>刚进□新班级的李克,面对着一群素未谋面的□学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力,□同学们对他的□北□□也□感好□。但李克并没□退缩,□努力融□新环境,主动结交新朋友□努力克□语言障碍。