<□□刚进□新班□的李克,面对着□群素未□面的同□,感到有些局促。□□话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并没有退缩,□努力□入新环境,主□结交新□友,努□克服语言障碍。 刚进□新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,□到有些□促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的东北口音也颇感□奇。□李克并□有□□,□努力融入新环境□主□结交新朋友,努力克□□言障碍。□/p><□>刚进□新□□的李克,面□着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方□的咬字让□觉得有些吃力,□同学□对他的东北□□也颇感好奇。但李克□没有□缩,他努力融入新环境□主动结□新朋友,□力克□语言障碍。 刚进入新□级的李克,□□着一群□未谋面的同□□感□有些□促□南方话的咬□让他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇□但李克□没有退缩,他努□融入新环境,主动结□□朋友,努□克服语□障□。