□进□新班级的李□,面对着一□素未谋面的□学,感到有些□□。南方话的□字让他觉得□□吃力,而□学们□他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,□努力□入新环境,主动□交□朋友,努力克服□言障碍。 刚进入新班级的李克□面对着一群素未谋面□同□,感到有些□促。南方话的咬□让他□□有□□□,而同学□对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主□□交□朋友,努力克服语言障碍。 刚□入新班级的李克,□对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话□咬字让他觉得有□□力□而同□□对他的东北口音也颇感好奇。但李□并□□退□,他努力□入新环境,□动结交新朋友,努力克□语言障□。 □□入新□级的李克□面对着□群素未□面的同学,感到□些局促。南方话的咬字让他觉得□些吃□,而同学们对他的□北口音也颇感好奇□□李□并没□□缩,他努力融入新环境,□动结交□朋□,□力克服语言障□。